Есть ли общее между словами и птицами?
В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.
В российском языкознании издавна применяется термин гнездо в значении «совокупность слов, связанных друг с другом по происхождению». Во многих школьных учебниках употребляется такой термин, как словообразовательное гнездо – совокупность однокоренных слов, связанных друг с другом при помощи словообразовательных средств современного русского языка. Нас же с вами интересует гнездо этимологическое, слова в котором являются родственными не только на данном этапе развития языка, но и исторически. Этимологически связанными являются слова, произошедшие от одного праславянского корня. Такие «родственники» могут находиться в самых разных славянских языках.
Восстановите элементы этимологического гнезда по описанию. Ниже вам представлены слова для выбора, необходимо определить, какие из них могут занять свою позицию в этимологическом гнезде. Все слова должны быть распределены.
1.Структура слова: имя существительное, на современном этапе выделяются корень и окончание.
История слова: историческое значение слова соответствует современному – свежий слой древесной коры, отделяемый непосредственно от ствола. В настоящий момент слово является малоупотребительным и чаще всего служит производящей основой для имён прилагательных.
2.Структура слова: имя существительное, на современном этапе выделяются корень, два суффикса и окончание.
История слова: исторически так назывался короб или сундук из определённого материала, на текущий момент слово распространено в ином значении.
3.Структура слова: глагол, выделяются корень, суффикс и суффикс инфинитива.
История слова: древнее значение – сдирать, шелушить, в настоящий момент слово приобрело дополнительные значения, в т.ч. значение выполнения действия с высокой степенью интенсивности.
4.Структура слова: имя прилагательное, состоит из корня, суффикса и окончания женского рода.
История слова: слово с тем же корнем, что и в слове № 1, встречается в известной сказке для описания материала, из которого изготовлено жилище, противопоставляется материалу, из которого сделано жилище антагониста.
У данного задания довольно-таки загадочное название. Действительно, имеется ли что-то общее между птицами и словами. На данный вопрос предложили на олимпиаде ответить ребятам из пятых и шестых классов. Школьникам нужно восстановить, так называемое, этимологическое гнездо. Но вначале отыскать его элементы. Нам даны четыре описания слов, какие они были раньше, и какие в современном языке. По ним необходимо найти подходящие слова. Свежий слой древесной коры называется "луб". Короб из данного материала называется "лубянка". Сдирать, шелушить, теперь называется еще и "лущить". Прилагательное из сказки - "лубяная". Такая у зайчика была избушка, откуда лиса его выгнала.