Это смотря на каком уровне оценивать. Если относительно одного отдельно взятого человека, то дать элементарные знания и навыки для существования в современном мире, а если относительно государственной образовательной политики, то сформировать общество людей не способных к самостоятельному мышлению, а мыслящих и действующих по шаблону, исключающему всякое проявление индивидуальности. Такими людьми государству легче управлять. Яркие, индивидуальные личности никому не нужны, если они только не состоят в услужении у этого государства. Или кучки людей, получивших (присвоивших себе) право именоваться государством. И наше государство здесь вовсе не исключение.

это зависит от того как посмотреть. Сейчас усилилось расслоение людей на социальные группы, для кого-то это просто средство социализации, а для кого-то плюс средство выживания в текущих условиях. Качественное образование позволяет развить навыки, позволяющие более глубоко разбираться в происходящих в человеческом обществе процессах, но подобное редкость и доступно немногим, опять-же в силу расслоения по финансовым возможностям. В целом-же, современная структура образования, в основном плодит массу индивидов с узким профильным взглядом на жизнь, что позволяет системе власти управлять массами, поскольку те не видят всей полноты картины формируемой повестки в мире. Для примера можно взять Европу, там есть система образования для масс и отдельно для избранных. Если в массовом образовании используется тестовая система с выбором ответа из перечня предложенных, то для элиты подобный подход в принципе запрещен, ибо это разные типы мозговой деятельности. В элитных заведениях норма чтения предписанной обучающей литературы 400 страниц в день, не многие это выдерживают. Поэтому возвращаясь к сути вопроса,однозначного ответа быть не может, все зависит от точки зрения, с позиции простого обывателя, представителя власти или отпрыска "элиты".

Образование нужно, чтобы потом работать, да и просто для саморазвития.