Правил составления интервью, сразу скажу, не знаю ... не журналист я). Зато знаю, что спросить и, главное, у кого).

Спрашивать нужно у дедушек-бабушек и, если речь идёт о школьнике, то, возможно, у живущих ещё прабабушек и прадедушек). Для начала какой-то простой вопрос задать, о детстве прабабушки - например, где они жили, ходила ли в школу, чему там учили, про родителей, братьев-сестёр, как кого звали). И обязательно разговор выйдет на какую-нибудь историю, а может, и не одну) - вот тогда нужно задавать уточняющие вопросы, как можно больше (не утомляя человека, конечно).

Вообще, очень важно с пожилыми людьми разговаривать ... да, о прошлом, так можно узнать много семейных историй, и вообще много интересного). А если молчать, не расспрашивать - то можно и не узнать(.

У меня опыт с этим, к сожалению, так себе(.

Сама бабушка любила порассказать про жизнь на Дальнем Востоке, про детали быта, про раннее и школьное детство мамы, а вот как она попала из Кировской (а теперь Вятской) области на Дальний Восток - осталось загадкой(. С её слов звучало "посадил твой прадедушка Саватей на телегу и отправил"(. Ребёнком я это воспринимала как данность, не уточняла, а теперь спросить некого(. Что за телега, почему отправил - уже не узнать(.

Да, и про интервью ... если родственники расскажут об особенностях прошлого, о которых в контексте современных реалий лучше не распространяться (увы, но сейчас вот так(, то и не надо включать всё подряд в школьный отчёт - это же для себя, чтобы знать и помнить).