Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Выберите одну из пар словосочетаний и составьте с ними предложения.
Пос..деть к старост.., пос..деть рядом; пол..скать ребёнка, пол..скать бельё; разр..дил руж(?)ё, разр..дили морковь на грядк..; разв..вает(?)ся флаг, разв..вает(?)ся ребёнок; прим..рять поссорившихся ребят, прим..рять платье.
Первая пара - посЕдеть к старости (т. е. стать седым) и посИдеть рядом (здесь корень "-сид-", слово образовано приставочным способом от слова "сидеть");
полАскать ребенка (от слова "ласка", одарить ребенка лаской) и полОскать белье (проверочное слово - полОщет);
разрЯдил ружьё (здесь корень "-ряд-", однокоренное-проверочное - зарЯд), разрЕдили морковь на грядкЕ (посадки моркови сделали рЕдкими, удалили лишние растения);
развевается флаг (ветер вЕет и флаг под его порывами развЕвается), развивается ребенок (проверочное слово, например, развИтие, совершенствование, а не колыхание на ветру);
примИрять поссорившихся (устанавливать мИр) и примЕрять платье (мЕрять его, проверять, по мЕрке ли оно сшито).
Предложения можно составить, например, такие.
Старик разрядил ружье и побрел обратно к хижине.
Сегодня мы хорошо поработали: пропололи картошку и разредили морковь на грядке.