Ради чего быть студентом и потом работать?

Автор не написал дополнительного текста.
+4
Жалоба

Ответы (10)

Современное общество часто обесценивает образование, кажется, что все, что нужно можно посмотреть в интернете и сделать самому, а то и еще лучше: стать блогером, заработать миллионы и вообще ничего не делать своими руками.

Страшно представить, что будет, если люди начнут лечиться сами по ответам на этом сайте, например.

Я руковожу мебельной компанией и очень часто вижу мебель, которую сделали люди сами, по картинкам в интернете. Не собрали готовый шкаф по схеме (хотя и это не каждому удается), а именно полностью решают сделать себе кухню или комод. Мне очень жаль бывает людей, которые надеются, что мы доделаем им эту мебель. Чаще всего там бывает столько ошибок, что использовать мы сможем парочку деталей только.

Кроме профессиональных навыков, образование дает и определенный уровень образованности, интеллекта, культуры человека. Бывают, конечно, исключения, которые решают с высшим образованием работать неквалифицированным трудом - это выбор каждого человека.

Ответить
+6

Отвечу так: чтобы капиталисту было хорошо. Вы учитесь, плохо спите перед экзаменами, нервничаете, чтобы стать наемным работником. Я такой ерундой по молодости занималась. А все, что надо было сделать, - освоить близкую своему темпераменту профессию. И работать на себя.

Ответить
+6
  1. Впервые с этим вопросом я столкнулся в детстве, когда меня об этом спросил отец. Он часто задавал мне разные вопросы выбора (что лучше купить жигули или мотоцикл, или два мотоцикла и приводил аргументы качества дорог и т.д.) Так и этот вопрос мне задал. Как ты думаешь, мне остаться мастером или перейти в инженеры. Мастер получал на 100 рублей больше - 350 руб., а инженер бы получал 250, при чем работа была бы на одном и том же месте, функции одни и те же, менялся только статус человека это был год 1975-1976.
  2. Но в случае появления места/ появления вакансии на голову выше, инженер имел право занять место начальника цеха или главного инженера. Но для того надо было иметь личный собственный потенциал или свои собственные возможности/ «силы».
  3. Пример с одноклассником спор 1989 года. Одноклассник после 8 класса пошел в ПТУ и всю свою жизнь проработал с лопатой в буквальном смысле, но в 1989 году он получал в 2,5 раза больше своего старшего брата, который закончил Питерский политех по специальности ТГВ, брат старше на 5 лет. И что в результате? Младший заменил уже 2 коленных сустава, но все еще работает лопатой, но в автодоре, физически силен (61 год) нет зубов, жена ушла, оставив трое детей – дети ходят в школу. Денег катастрофически не хватает, хотя уже 6 лет работающий пенсионер. Брат владелец крупной фирмы в Питере, передал бразды правления сыновьям, сыновей выучил в Дубае в филиалах университетов Великобритании. Постоянно спонсирует брата.
  4. Если бы остался СССР младший брат был бы почетным рабочим орденоносцем и получал наравне со старшим братом. Старший брат превратился бы в технаря в очках, которого бы начальство постоянно подгоняло бы/ торопило с результатом работы. Был бы средним клерком на вентиляторном заводе.
  5. В этом году где-то читал, чем выше образование, тем дольше продолжительность жизни при прочих равных условиях, это в пользу образования.
Ответить
+6
Да, профессора и академики живут дольше.
Но нельзя забывать, что в юности, те понимает, что от Природы ему не дано работать головой (т.е. он условный троечник), такой человек (и его родители и учителя в школе) ориентируется на тот уровень, который ему посилен. Хорошо, если это некий сильный Техникум. Хуже, если слабое ПТУ.

Но штука в том, что далеко не всем школьникам дано учиться на отлично даже в рамках школьной программы, решать сложные задачи и тому подобное.
Даже в моей "английской" школе, куда был входной конкурс, оказывались оч.слабые школьники. А в обычной рядовой школе, да еще на Рабочей Окраине.... Там, средний уровень это ГПТУ. Тяжело это сознавать, но это объективная реальность.

Вспомнил. У нас сосед по дому, ровесник сестры, добрый и хороший, но очень плохо учился в школе, а потом узнали, что у него какой-то сосуд плохо работает и не поступает кровь в Голову. Сделали операцию в 12-13 лет и тот стал почти отличником.
Ответить

Строго говоря, это все делается, чтобы жить.

Студентами становятся, чтобы учиться.

Точнее, чтобы получить знания, которые пригодятся для зарабатывания себе на жизнь.

Или знания, которые нам хочется иметь, потому что они нам интересны.

Ну а работать... да в принципе, и работать ради того же самого.

Или чтобы зарабатывать и жить в доме или квартире, а не на помойке или теплотрассе.

И чтобы есть еду, а за едой ходить одетым.

Потому что за бесплатно ни жилья, ни еды, ни одежды не выдают.

Только за деньги.

А деньги выдают за работу.

А работу дают тем, у кого есть подходящие знания и навыки.

А знания и навыки дают в учебном заведении.

Ну а учащийся профессионального учебного заведения именуется студентом.

Вот почему и надо становиться студентом...

Ответить
+3
Быть рабом государства?
Ответить
В первобытное время это не нужно было, да и ничего из этого не было - ни государства ни власти и тд
Ответить
Так не будьте, какие проблемы?
Езжайте в лес подальше, стройте дом в глуши.
Ни учиться не нужно, и не раб государства.
Или вас это не устраивает, потому что вы хотите паразитировать на обществе, но ничего обществу не отдавать взамен?
Ответить
В первобытное время это да. было не нужно.
Нужны были другие умения, и много.
А кто не научился - помирал лет так в двенадцать, как только становился взрослым.
Так все просто было: не научился трудиться, охотиться, добывать жрачку - сдох с голоду.
Ответить

Вероятно вы хотели сказать для чего работяге у станка высшее образование?

Так нынче и станки другие, и для работы с ними нужны спецы с образованием не ниже среднего специального. Такие хотя и числятся гегемоном, но имеют рабочий разряд 7-й или даже 8-й. И "заколачивают" при этом раза в полтора больше, чем "белые воротнички", не говоря уже про другие "плюшки", априори полагающиеся гегемону.

Ответить
+2

Для того чтобы получить то образование на ту работу к которой у тебя интерес. Для того чтобы не просыпаться с тем мнение что опять на "эту" работу, а иди на неё зная что тебе на этой работе все нравится и просыпаться без этого мнения.

Ответить
+2

Выбрать подходящую профессию, к которой лежит душа, и на которую без диплома не берут, и пойти под эту работу учиться.

Ответить
+1

Просто потому что что так надо. Когда то все мы были детьми и ходили в садик , нам очень не хотелось но почему то так было надо.) Адаптация , расширение кругозора и некая сепарация от родителей. Затем нам почему то нужно было идти в школу , что тоже не очень хотелось. Но школа это другой уровень ответственности некоторая социализация и следующая ступень взросления . После школы нужно продолжать учиться взрослеть и т.д и поэтому институт где нужно учиться и затем уже работа. Вообщем одно вытекает из другого , все последовательно и все этапы нужно пройти. Потом уже когда ты станешь хорошим специалистом возникают варианты , и можно выбирать где работать и лучшие условия . Но нужно пройти весь путь )это логично , человек учится и самосовершенствуется приобретая навыки на каждом этапе пути

Ответить
+1
ЧТо значит надо? Быть рабом государства?
Ответить

Приведу размытый пример из своей юности. В соседнем дворе жила девочка очень проблемных родителей. Без уточнений. И вот у этой девочки был Единственный шанс не спиться и не скурвиться - это вырваться. И она полностью воспользовалась этим шансом. Вот ради чего она наверняка не спала ночами, готовилась к зачетам и сдавала экзамены.

Ответить
+1

Я считаю, что высшее образование, возможно, не всем пригодилось, но точно, что еще никому не помешало. Даже когда не работаешь по специальности - может неожиданно и диплом выстрелить, при сокращении штатов, например. Да и вообще, само наличие диплома характеризует человека, как минимум, как целеустремленного, амбициозного, способного к обучению и тому подобное. Статус человека с дипломом выше, чем без. Даже если сегодня зарплата невелика, всегда есть потенциал.

Ответить
0
© 2012-2026 myanswer.ru
Все вопросы, размещенные на данном сайте, созданы пользователями или собраны из открытых источников. Связаться