Для пятиклассников, которые научились работать с диаграммами, такие задания не сложные. Им просто нужно быть внимательными, то есть не путать года и медали разных достоинств.

Первое задание. Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году?

Находим на диаграмме столбик соответствующий 1996 году и серебряным медалям (то есть синий). Далее считаем, синий столбик соответствует 21 (20 и еще одно деление). Ответ: 21.

Второе задание. Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2008 году?Решаем аналогично и находим ответ: 23.

Учимся работать с диаграммой. Для каждого года на этой диаграмме у нас есть два столбика - оранжевый показывает количество золотых медалей, голубой - количество серебряных медалей. Каждый столбик сверху ограничен горизонтальной линией, ведущей к вертикальной оси. А там у нас числа с количеством медалей, цена деления - 1. Теперь читаем каждый вопрос, внимательно смотрим на диаграмму и отвечаем.

21 серебряная медаль.

23 золотых медали.

А вот здесь посложнее. Нужно сравнить разницу между количеством золотых и серебряных медалей в каждый год.

26 - 21 = 5 медалей - разница в 1996 году.

32 - 28 = 4 медали - разница в 2000 году.

28 - 26 = 2 медали - разница в 2004 году.

23 - 21 = 2 медали - разница в 2008 году.

20 - 19 = 1 медаль - разница в 2012 году.

19 - 17 = 2 медали - разница в 2016 году.

Видим, что наибольшая разница была в 1996 году (5 медалей).