В данном рассказе советского детского писателя Рувима Исаевича Фраермана (годы его жизни - с 1891 по 1972) можно найти множество олицетворений, то есть фраз, в которых автор наделяет различные предметы или явления свойствами живых существ.

Примеры таких фраз в тексте рассказа под названием «Девочка с камнем»:

дождь часто спускался в долину с гор,

стояла жара,

голос звенел,

туча спустилась на город,

налетел ураган,

заскрипел и закачался воздух,

жестокий ветер,

ветер сбил с ног и унёс шапку,

ветер обнял за плечи и с силой повернул к стене,

дуб заслонил их от ветра, широко раскачивая свои могучие ветви.

В рассказе Р. Фраерман "Девочка с камнем" олицетворение используется достаточно сдержанно, но всё же присутствует. Оно создает особую атмосферу и помогает передать чувства героини. Найти его можно, обращая внимание на описание природы и её связь с внутренним состоянием девочки:

• Олицетворение, связанное с морем: Море может быть описано так, что оно будто разделяет чувства девочки, отражает её одиночество или тревогу. Например, если море описывается как "зловещее", "бурное", "негодующее", это может олицетворять внутренний мир девочки. Обратите внимание на то, как море реагирует на действия и состояние героини.

• Олицетворение, связанное с камнем: Сам камень, как неживой предмет, вряд ли будет олицетворяться напрямую. Однако, описание его тяжести, его холода, его "неподвижности" может быть метафорически связано с тяжестью чувств девочки, ее оцепенением или замкнутостью в себе. Камень выступает как символ её внутреннего состояния.

• Олицетворение, связанное с другими элементами природы: Обратите внимание на описание ветра, неба, деревьев. Если эти элементы природы описываются с использованием человеческих качеств или действий (например, "ветер стонал", "небо плакало"), это и есть олицетворение.

Важно: В "Девочке с камнем" акцент не на ярких, очевидных олицетворениях, а на тонкой, подразумеваемой связи между природой и внутренним миром героини. Найдя описания природы, проанализируйте, как эти описания коррелируют с чувствами и переживаниями девочки. Именно в этой связи вы и сможете обнаружить олицетворение, используемое автором. Вам нужно будет внимательно перечитать рассказ и сосредоточиться на описательных фрагментах, связанных с природой.