У меня сегодня возникла мысль, по этой тематике. Дело в том, что есть слово, а есть число. Слово связано смыслом с идеей, слова не имеют значения вне контекста, а число имеет значение даже если контекст не доступен.

Числа нужны для кодировки и синхронизации знания.

Чтобы можно было думать, что алгоритм событий известен.

Выстраивать этот алгоритм, предвосхищать, верить в него.

Чем больше людей настроено и верят, тем больше резонанс.

История нужна для того, чтобы много людей, находясь в цифровом резонансе, воспринимали некоторое историческое полотно синхронно, считали его реальностью и фактом.

На страницах книжек историков действительно немало цифр, не так много как букв, но все равно многовато для обычного текста.

Но если приглядеться можно понять, что используют эти цифры историки однообразно, собирая из них порядковые числительные, нумеруя года, правителей, войны, республики. Иногда историки пробуют и в количественные числительные, но получается у них так себе. Если пятнадцати тысячное войско Александра Македонского победило стотысячную армию персов, то выходит, что пятнадцать тысяч больше чем 100к.

Получается, что историки используют цифры, либо примитивно, любо неправильно. Именно из-за протеста против этого в свое время от истории и отделилась математика. Первым историком, который стал математиком, скорее всего был Пифагор. С тех пор математики научились множеству применений цифр, совершенно неизвестных историкам. Наверное, можно считать, что математика – это то самое сослагательное наклонение, которого якобы нет у истории. Но записи математиков коррелируют с бесконечномерной реальностью, а не с куцым трехмерным мирком историков.

И возвращение математиков в историю будет возвращением слона в посудную лавку. Они вернутся туда не для того, чтобы составлять алгоритмы событий и проверять данные, надиктованные слепым Нестором, который никогда не был за стенами своего монастыря.

Математики вернутся в историю, взяв с собой весь свой мощнейший инструментарий. Вернувший в историю математик будет похож не на Анатолия Фоменко, а на доцента Соколова, натурально делящего свою аспирантку на топор.

Хотя числа играют важную роль в описании исторических событий, их недостаточно для полного понимания и прогнозирования истории. История — это искусство интерпретации фактов, а не решение уравнения. Алгоритмический подход может дать некоторые интересные результаты, но он ограничен сложностью человеческой природы и непредсказуемостью общественных процессов.

В математике всего 10 цифр. Это изучают в первом классе.

Все остальное - числа.

А числа всего лишь сочетания цифр, так что сложностей не должно быть.

В истории, напомню, не числа, а даты. Это изучают толи в 5, то ли в 6 классе.

Без дат не было бы истории, так что идите в первый, а потом во все остальные классы и учите математику, историю и не будет таких странных вопросов.

А когда будете знать математику и историю, выведите и уравнение, и алгоритм, прославитесь на весь мир, и уже никогда не спутаете цифры, числа и даты.

И математика, и история изучают свой предмет в связи с количественной мерой.

Математика изучает вообще всякое количество чего-либо, а история изучает события в связи с количеством времени.

История изучает прошлое, а прошлое измеряется в том, насколько оно давнее, т.е насколько удалено от настоящего в единицах времени.

Никакие "алгоритмы" из случайных друг по отношению к другу чисел разных вещей невозможны. Количество Иоаннов в русской истории никак математически не может быть связано с количеством гривен в казне, нельзя математически рассчитать то, что не имеет общего качества.