Интересно для детей. Потому что сейчас они могут самостоятельно найти любой ответ на вопрос домашнего задания. Снуют туда-сюда по интернету, в секунды могут решить трудную задачу. Не сами, а с помощью нейросетей.

А раньше информацию нужно было искать. Где искали? Выписывали периодические издания. Почтальоны ходили с большими сумками. В каждую семью приносили газеты и журналы. Выписывали общероссийские и местные газеты. Оттуда узнавали основные новости.

И новостные ежедневные программы "Время". Самые свежие новости можно было услышать здесь.

Правильными ответами можно выбрать второй и третий варианты.

Добрый день. Что мне сказать по данному поводу. Раньше не было газет и журналов от слова совсем. Но как люди получали важные новости. Там были торговцы коробейники. Так вот они и рассказывали самые важные новости о том, что происходит в округе. Но это было в древние времена. Данный метод был распространен среди североамериканских индейце. Также там применялись и другие способы передачи новостей. Какие спросите вы. Газеты, журналы, радио и телевиденье. Тут подходить все выше перечисленное. Я сам пользовался этими методами, когда еще не было интернета в России. Особенно это касалось города Якутска. Хотя радио и телевиденье появилось чуть позже, но из него люди тоже черпали информацию.

Конечно же правильным было бы из предложенных выбрать вариант: "Всë вышеперечисленное". Однако это всë вышеперечисленное не является для человека основным способом получения информации. Мало того, если человек сделает любой из вышеперечисленных способов (а так же интернет) основным способом получения информации, то это сделает его марионеткой в чужих руках.

Свободный человек должен для себя выработать как основной способ - непосредственное наблюдение и собственный опыт, и все остальные методы получения информации подвергать обязательной проверке собственным наблюдением и опытом. И это справедливо для любых времен. Иначе человек будет винтиком в шестеренках и байтах матрицы.

А если нет способа проверки опытом, то эту информацию следует считать неважной. Заметьте не ложноной, а неважной, или пока неважной, или непроверенной.

Опыт превращает информацию в знание.